Hei,

onpa ollut huikea matka! Paljon avartavampi kuin osasin odottaa. Olen oppinut paljon– oikeastaan kaikki käsittelemämme oppimisympäristöt ovat olleet uusia; blogit, wiki, bubbl.us jne.Facebookaus oli onneksi tuttua, että pääsin mukaan matkaan. Aikaa tarvitsen vielä asioiden sulattamiseen vaikka tiedän, että nyt kannattaa heti ottaa uudet opit käyttöön ettei palaa vanhoihin rutiineihin, se kun on niin helppoa. Vaikka peruskoulussa wilma toimii viestintävälineenä hyvin, ei se missään tapauksessa kata niitä mahdollisuuksia, joita kurssilla olemme oppineet.

Kiitos kaikille matkaseurasta! Toivottavasti tapaamme – ainakin netissä!

Rentouttavaa joulunaikaa ja onnekasta uutta Vuotta 2011!

t. Soili

Tiina postikortti matkalta

Jihaa, se onnistui sittenkin!! :)

Verkko-opettajana

Laitoin jo yhden version mutta joko se on poistettu tai se ei ole tallentunut... En saa lähetettyä miellekarttaa vaikka kylläkin tehtyä sen ja tallennettua. Eli vanhanaikaisesti vielä kerran:

Verkko-opettajan taidot:

Keskustelua voi kirjallisesti käydä faceookissa chattailemalla synkronoidusti eli samanaikaisesti muiden kanssa tai eri aikaan, jolloin sovittua aihetta voidaan kommentoida tai esittää mielipeitä aiheesta sovitun aikarajan puitteissa.

Keskustelua voi oivallisesti käydä mm. skypen välityksellä, joka on eräänlainen nettipuhelin tai esim. ejournal verkkolehteen kuuluvassa conferessihuoneessa. Käytännön esimerkkinä opettajat eri maista voivat sopia vaikkapa tulevaa vierailua koskevat viimeiset yksityiskohdat. Osoite on skype.com. Youtubessa voi kirjoittaa kommentteja kuulluista näytteistä.

Pikaviestintä tapahtuu mesettämällä esim. live messenger - pikaviestinohjelmalla tai käyttämällä nettipuhelin skypeä. Mesettäminen sopii vaikkapa silloin kun työstetään projektia ja halutaan pikaisesti sopia mihin suuntaan sitä ollaan viemässä – on tärkeää kuulla heti muiden ryhmän jäsenten mielipide.

Ilmoitustauluna voisi käyttää facebookin ryhmän sivua. Aikarajat ja tehtävät voisivat olla näkyvissä kuten meidänkin kurssilla on ollut. Myös wilma-sivusto toimii koulutilanteessa ilmoitustilanteessa.

Julkaisu/ tiedostojen jako voi tapahtua monessa eri foorumissa riippuen yhteydestä. Musiikkia mikseri.netissä, videoita youtubessa, kuvia flickrissä, dokumentteja googledocsissa. Ryhmälle luodaan julkaisuja varten oma blogi.

Muut tarpeet esim. kannanotto nähtyyn ja kuultuun mahdollistuu myös youtubessa. Tehtävänanto toimii vaikkapa twitterissä.

Materiaalin työstö sopii tapahtuvaksi esim. google docsissa kun oppilas jakaa opettajan kanssa oman työnsä. Opettaja voi seurata työn etenemistä ja kommentoida tarvittaessa.

Palaverointiin käyttäisin nykyisillä taidoillani skypeä. Videoneuvotteluun on useita eri mahdollisuuksia.

Tehtävän palautus esim. kommentoimalla blogissa julkaistua oppilaan työtä.

Verkko-opettajan taidot

Kokosin tähän ne taidot, jotka minulla tällä hetkellä on ja joilla mielestäni keskiverto-opettaja pärjää jo ihan hyvin.

Minun SoMe-karttani

Verkko-opettajan taidot

Kokeilin Bubbl.Us -ohjelmalla MindMapin tekoa ja sainkin aikaan aikamoisen "hässäkän". Eli tässäpä tämä minun taitoni tai lähinnä tähän nyt tuli ohjelmia, joita käytän.

Ja miten minä näitä kaikkia käytän. Vai käytänkö?

PhotoStorylla ja Camtasialla olen tehnyt jonkin verran materiaaleja. PhotoStorylla lähinnä jotain kuvakertomuksia opiskelijoista. Heistä on nimittäin otettu opiskeluiden aikana kuvia ja olen ne PhotoStoryn avulla koonnut kokonaisuudeksi. Camtasialla olen tehnyt ohjeita, miten ohjelmia käytetään. Esim. juuri tässä pari viikkoa sitten tein ohjeet, miten luoda oma Gmail-tili ja miten käyttää Google-dokumentteja.

Facebook on minulla ahkerassa käytössä. Lähinnä vapaa-aikana mutta myöskin opetuksessa ja ohjauksessa. Minulla on opiskelijoita kavereina Facebookissa ja välillä he kyselevät asioita Facebookin Chatissa. Olemme myös perustaan opiskelijoille oman ryhmän, jossa tiedotamme ajankohtaisista asioista ja johon laitan aina välillä erilaisia linkkivinkkejä. Tarkoituksena olisi laajentaa vielä tämän ryhmän toimintaa siten, että saataisiin opiskelijat keskustelemaan keskenään ja vaihtamaan ajatuksia. He kun ovat erilaisissa tilanteissa opinnoissa. Osa on jo valmistunut, osa loppuvaiheessa ja osa juuri aloittanut.

Suurimmassa käytössä minulla on Moodle (jonka kuulumisesta sosiaaliseen mediaan on paljon keskusteltu). Moodlessa meillä on materiaaleja, keskusteluja opiskelijoille ja tehtävien palautuksiin omat kohtansa. Moodle toimii myös tiedotuskanavana opiskelijoihin päin. Joskus olen miettinyt vaihtoehtoja Moodlelle mutta tavallaan se on erittäin hyvä, koska se on suljettu yhteisö.

Ohjauksessa meillä on jonkin verran ollut käytössä Skype. Itse en ole sitä vielä käyttänyt, mutta nyt minulla on opiskelija, joka on kaukana ulkomailla, joten hänen kanssaan tulemme "Skypettelemään".

Vielä käyttämättömiä työkaluja on Slideshare, Flickr, YouTube/TeacherTube. Olen kyllä kaikista hakenut materiaaleja (lähteiksi) ja tutkinut niitä, mutta itse en ole materiaaleja niihin laittanut. Mutta ehkäpä vielä joskus sen kynnyksen ylitän ja julkaisen jotain materiaaliani.

Tässäpä tässä pientä pohtimista eri työkaluista. Ja jos puhutaan siitä mitä taitoja tarvitaan, niin täytyy kyllä myöntää, että näiden käyttöön tarvitaan jonkin verran tietoteknisiä taitoja. Itselleni nämä ovat helppoja ja yksinkertaisia mutta kaikille ne eivät ole. Mutta näiden kuten muidenkin ohjelmien käytön oppii vain tekemällä. Ei muuta kuin kokeilemaan ja tekemään materiaalia. Vaikka välillä yrityksen erehdyksen kanssa.